Preguntas generales del programa

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Preguntas generales del programa

El propósito es que piense en su programa. Los datos ingresados solo se compartirán con socios confiables y el equipo de desarrollo de iPRISM para mejorar la experiencia del usuario. Más información.

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1. Describe brevemente el topico de insert-program-name.

What is your email?

1. ¿Cuál es su título profesional?

2. ¿Cómo te describirías a ti mismo?

Clínico/a

Especialista en mejora de la calidad

Investigador/a

Practicante de salud pública

Gerente del programa

Especialista en implementación

Administrador clínico (p. ej., director médico)

Administrador académico (p. ej., director de departamento, decano)

Otro

seleccione todas las que correspondan

¿Cómo te describes? - Otro

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Are you an assistant facilitator?

Yes

Add your team members.

Team member email address (Required)

What is your team member's professional title?

What is your team member's PRIMARY ROLE on this project?

Clinician

Quality improvement specialist

Researcher

Public health practitioner

Program manager

Implementation specialist

Clinical administrator (e.g., Medical director)

Academic administrator (e.g., Department chair, dean)

Other

Is your team member an assistant facilitator?

Yes

Check this box if your team should complete strategies as individuals.

Yes

Disable Specific Questions

Facilitator questions are only available for Planning, Implementing, and Sustaining stages.

By default all questions will be included for your team in the webtool. If you would like to remove specific questions, check the box next to those question labels

Enumere brevemente los objetivos de insert-program-name (no más de 2 oraciones).

4. ¿Cuál de los siguientes describe mejor el escenario para insert-program-name? (seleccione todas las que correspondan)

Comunidad

Clínico

Salud pública

Otro

Enumere brevemente la población/receptores de insert-program-name.

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6. ¿Cómo estás completando esta herramienta?

De manera individual

Miembros de un equipo completando de manera individual para estimular discusón

Como miembro de un equipo

4. Reflexione brevemente sobre las siguientes cuestiones.

1. ¿Cómo describiría los principales componentes de insert-program-name (programa, práctica, principio, procedimiento, producto, pastilla, políticas y procedimientos)?
Tal y como está previsto, ¿cómo implementará estos componentes de insert-program-name?

Stop Here Complete Now

Evaluación de los resultados RE-AIM del programa

La primera serie de preguntas le pide que evalúe la Representatividad y el alcance, la Efectividad, la Adopción, la Implementación y el Mantenimiento probables de su programa. Responda las siguientes preguntas, proporcionando su mejor juicio según sus conocimientos en el momento de completarlas. No hay respuestas ‘correctas’. Estas preguntas están pensadas para generar reflexión.

Los datos introducidos solo se guardarán en conjunto y no se compartirán con nadie.
Una vez que comience, puede guardar su progreso y retomar más tarde donde lo dejó utilizando un enlace único que se le enviará por correo electrónico.
También podrá imprimir y/o descargar sus respuestas y resultados al final.

¿Qué probabilidad hay de que...

Evaluación de los resultados RE-AIM del programa

Los datos introducidos solo se guardarán en conjunto y no se compartirán con nadie.
Una vez que comience, puede guardar su progreso y retomar más tarde donde lo dejó utilizando un enlace único que se le enviará por correo electrónico.
También podrá imprimir y/o descargar sus respuestas y resultados al final.

¿En qué medida...

ADOPCIÓN

ADOPCIÓN considera
Número y porcentaje de contextos
Similitud de los sitios que participan frente a los que no
Comenzando a participar o capacitarse
Multinivel

1a. ...insert-program-name sea ADOPTADO/A por un alto porcentaje de los contextos previstos?

1a_N/A

N/A

1a. ...insert-program-name sea ADOPTADO/A por un alto porcentaje de contextos nuevos?

1a_N/A

N/A

1a. ...insert-program-name sea ADOPTADO/A por un alto porcentaje de los contextos previstos?

1a_N/A

N/A

1a_notas

1b. ...insert-program-name sea ADOPTADA por contextos con pocos recursos y que atienden a poblaciones social y económicamente desfavorecidas?

1b_N/A

N/A

1b. ...insert-program-name está siendo ADOPTADA por contextos con pocos recursos y que atienden a poblaciones social y económicamente desfavorecidas?

1b_N/A

N/A

1b. ...insert-program-name sea ADOPTADA por nuevos contextos con pocos recursos y que atienden a poblaciones social y económicamente desfavorecidas?

1b_N/A

N/A

1b_notas

1c. …un alto porcentaje del personal participe en insert-program-name?

1c_N/A

N/A

1c. …un alto porcentaje del personal participa en insert-program-name?

1c_N/A

N/A

1c. …un alto porcentaje del personal participe en insert-program-name en el futuro?

1c_N/A

N/A

1c_notes

1d. .…insert-program-name sea ADOPTADA por un alto porcentaje del personal de entrega previsto?

1d_N/A

N/A

1d. .…insert-program-name está siendo ADOPTADA por un alto porcentaje del personal de entrega previsto?

1d_N/A

N/A

1d. .…insert-program-name sea ADOPTADA por un alto porcentaje del personal de entrega previsto en el futuro?

1d_N/A

N/A

1d_notas

1e. ...el personal que participa en insert-program-name sea similar al que se niegue a participar?

1e_N/A

N/A

1e. ...el personal que participa en insert-program-name es similar al que se niega a participar?

1e_N/A

N/A

1e. ...el personal que participa en insert-program-name en los nuevos contextos sea similar al que se niega a participar?

1e_N/A

N/A

1e_notas

IMPLEMENTACIÓN

IMPLEMENTACIÓN considera
Consistencia de la entrega (fidelidad)
Cambios realizados para adaptarse al contexto
Tiempo y costos requeridos

2a. ...el personal cumpla sistemáticamente las funciones (o componentes) centrales de insert-program-name con alta calidad?

2a_N/A

N/A

2a. ...el personal cumple sistemáticamente las funciones (o componentes) centrales de insert-program-name con alta calidad?

2a_N/A

N/A

2a. ...el personal siga cumpliendo las funciones (o componentes) centrales de insert-program-name con alta calidad?

2a_N/A

N/A

2a_notas

2b. ...insert-program-name pueda adaptarse según sea necesario para adecuarse a su contexto?

2b_N/A

N/A

2b. ...insert-program-name está siendo adaptada según sea necesario para adecuarse a su contexto?

2b_N/A

N/A

2b. ...insert-program-name pueda adaptarse según sea necesario para adecuarse a su contexto en el futuro?

2b_N/A

N/A

2b_notas

2c. ...los costos y los recursos necesarios para realizar insert-program-name sean viables para su contexto?

2c_N/A

N/A

2c. ...los costos y los recursos necesarios para realizar insert-program-name sean viables para su contexto?

2c_N/A

N/A

2c. ...los costos y los recursos necesarios para realizar insert-program-name sean viables para su contexto en el futuro?

2c_N/A

N/A

2c_notas

REPRESENTATIVIDAD Y ALCANCE

REPRESENTATIVIDAD Y ALCANCE considera
Cuántas personas participan
Similitud de los que participan frente a los que no
Equidad de la participación

3a. ...insert-program-name REPRESENTE Y ALCANCE a un alto porcentaje de sus destinatarios previstos (por ejemplo, pacientes, empleados, estudiantes)?

3a_N/A

N/A

3a. ...insert-program-name REPRESENTA Y ALCANZA a un alto porcentaje de sus destinatarios previstos (por ejemplo, pacientes, empleados, estudiantes)?

3a_N/A

N/A

3a. ...insert-program-name REPRESENTE Y ALCANCE a un alto porcentaje de sus destinatarios previstos (por ejemplo, pacientes, empleados, estudiantes) en el futuro?

3a_N/A

N/A

3a_notas

3b. ...insert-program-name REPRESENTE Y ALCANCE equitativamente a los destinatarios previstos, incluidas las poblaciones social y económicamente desfavorecidas?

3b_N/A

N/A

3b. ...la prueba REPRESENTA Y ALCANZA equitativamente a los destinatarios previstos, incluidas las poblaciones social y económicamente desfavorecidas?

3b_N/A

N/A

3b. ...insert-program-name REPRESENTE Y ALCANCE equitativamente a los destinatarios previstos, incluidas las poblaciones social y económicamente desfavorecidas, en el futuro?

3b_N/A

N/A

3b_notas

EFECTIVIDAD

EFECTIVIDAD considera
Impacto global del programa
Equidad del impacto del programa
Nivel de mejora
Quién se beneficia y quién no

4a. ...insert-program-name sea EFECTIVA?

4a_N/A

N/A

4a. ...insert-program-name es EFECTIVA?

4a_N/A

N/A

4a. ...insert-program-name sea EFECTIVA en el futuro?

4a_N/A

N/A

4a_notas

4b. ...insert-program-name sea EFECTIVA para los destinatarios social y económicamente desfavorecidos previstos?

4b_N/A

N/A

4b. ...insert-program-name es EFECTIVA para los destinatarios social y económicamente desfavorecidos previstos?

4b_N/A

N/A

4b. ...insert-program-name sea EFECTIVA en el futuro para los destinatarios social y económicamente desfavorecidos previstos?

4b_N/A

N/A

4b_notas

MANTENIMIENTO

 MANTENIMIENTO considera
Nivel de éxito a largo plazo
Qué contextos mantienen los buenos resultados frente a los que no
Qué personas mantienen los buenos resultados frente a las que no
Cambios adecuados en el programa para un éxito continuo

5a. ...insert-program-name siga realizándose a lo largo del tiempo en un alto porcentaje de contextos participantes?

5a_N/A

N/A

5a. ¿Qué probabilidad hay de que insert-program-name siga realizándose a lo largo del tiempo en un alto porcentaje de contextos participantes?

5a_N/A

N/A

5a. ...insert-program-name siga realizándose a lo largo del tiempo en un alto porcentaje de contextos participantes en el futuro?

5a_N/A

N/A

5a_notas

5b. ¿En qué medida se adaptará insert-program-name según sea necesario para que siga produciendo resultados de alta calidad?

5b_N/A

N/A

5b. ¿En qué medida se adaptará insert-program-name según sea necesario para que siga produciendo resultados de alta calidad?

5b_N/A

N/A

5b. ¿En qué medida se adaptará insert-program-name según sea necesario para que siga produciendo resultados de alta calidad en el futuro?

5b_N/A

N/A

5b_notas

5c. ...insert-program-name demuestre una efectividad SOSTENIDA (como mínimo 1-2 años)?

5c_N/A

N/A

5c. ¿Qué probabilidad hay de que insert-program-name demuestre una efectividad SOSTENIDA (como mínimo 1-2 años)?

5c_N/A

N/A

5c. ...insert-program-name demuestre una efectividad SOSTENIDA (como mínimo 1-2 años)?

5c_N/A

N/A

5c_notas

5d. ...insert-program-name demuestre una efectividad SOSTENIDA (como mínimo 1-2 años) para las poblaciones social y económicamente desfavorecidas?

5d_N/A

N/A

5d. ¿Qué probabilidad hay de que insert-program-name demuestre una efectividad SOSTENIDA (como mínimo 1-2 años) para las poblaciones social y económicamente desfavorecidas?

5d_N/A

N/A

5d. ...insert-program-name demuestre una efectividad SOSTENIDA (como mínimo 1-2 años) para las poblaciones social y económicamente desfavorecidas?

5d_N/A

N/A

5d_notas

Evaluación de los contextos PRISM

A continuación, revisará una serie de preguntas para cada dominio de PRISM. Calificará cada pregunta en función del grado de adecuación del área en esta etapa de su programa. No hay respuestas ‘correctas’. Estas preguntas están pensadas para generar reflexión.

Los datos introducidos solo se guardarán en conjunto y no se compartirán con nadie.
Una vez que comience, puede guardar su progreso y retomar más tarde donde lo dejó utilizando un enlace único que se le enviará por correo electrónico.
También podrá imprimir y/o descargar sus respuestas y resultados al final.

¿En qué medida su programa, tal y como está planificado actualmente, está alineado con...

Evaluación de los contextos PRISM

Los datos introducidos solo se guardarán en conjunto y no se compartirán con nadie.
Una vez que comience, puede guardar su progreso y retomar más tarde donde lo dejó utilizando un enlace único que se le enviará por correo electrónico.
También podrá imprimir y/o descargar sus respuestas y resultados al final.

¿En qué medida su programa se alinea actualmente con...

Evaluación de los contextos PRISM

Los datos introducidos solo se guardarán en conjunto y no se compartirán con nadie.
Una vez que comience, puede guardar su progreso y retomar más tarde donde lo dejó utilizando un enlace único que se le enviará por correo electrónico.
También podrá imprimir y/o descargar sus respuestas y resultados al final.

¿En qué medida su programa se alinea con...

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PACIENTES/MIEMBROS DE LA COMUNIDAD

Características del programa desde la perspectiva de los destinatarios: Este dominio se refiere a la forma en que las personas que reciben el programa consideran que los componentes del mismo son útiles o beneficiosos. 

Piense en varios tipos de destinatarios: todos los miembros del equipo de entrega y los que serán eventualmente beneficiarios del programa

1. ...las expectativas/perspectivas de los PACIENTES y/o los MIEMBROS DE LA COMUNIDAD?

1_N/A

N/A

1. ...las expectativas/perspectivas de los PACIENTES y/o los MIEMBROS DE LA COMUNIDAD?

1_N/A

N/A

1. ...las expectativas/perspectivas de los PACIENTES y/o los MIEMBROS DE LA COMUNIDAD para apoyar el éxito futuro?

1_N/A

N/A

Ejemplos

1_notas

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DESDE LA PERSPECTIVA ORGANIZACIONAL

Características de los pacientes o miembros de la comunidad destinatarios: Este dominio se refiere a las características de los pacientes o miembros de la comunidad destinatarios del programa que se está desarrollando o implementando o sosteniendo/escalando. Piense en los destinatarios que serán eventualmente beneficiarios del programa.

2. …las expectativas/perspectivas de los SOCIOS ORGANIZACIONALES (contexto)?

2_N/A

N/A

2. …las expectativas/perspectivas de los SOCIOS ORGANIZACIONALES (contexto)?

2_N/A

N/A

2. …las expectativas/perspectivas de los SOCIOS ORGANIZACIONALES (contexto) para apoyar el éxito futuro?

2_N/A

N/A

Ejemplos

2_notas

CARACTERÍSTICAS DE LOS PACIENTES/COMUNIDAD DESTINATARIOS

Características de los pacientes o miembros de la comunidad destinatarios: Este dominio se refiere a las características de los pacientes o miembros de la comunidad destinatarios del programa que se está desarrollando o implementando o sosteniendo/escalando. Piense en los destinatarios que serán eventualmente beneficiarios del programa.

3. ...las características de los PACIENTES y/o los MIEMBROS DE LA COMUNIDAD previstos?

3_N/A

N/A

3. ...las características de los PACIENTES y/o los MIEMBROS DE LA COMUNIDAD previstos?

3_N/A

N/A

3. ...las características de los PACIENTES y/o los MIEMBROS DE LA COMUNIDAD previstos para apoyar el éxito futuro?

3_N/A

N/A

Ejemplos

3_notas

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS ORGANIZACIONALES

Características de los destinatarios organizacionales (contexto): Este dominio se refiere a las características de los socios organizacionales del programa que se está desarrollando o implementando o sosteniendo/escalando. Piense en los destinatarios que participan en la toma de decisiones o en la ejecución del programa y considere a estos destinatarios en varios niveles. 

4. ...las características de los SOCIOS ORGANIZACIONALES?

4_N/A

N/A

4. ...las características de los SOCIOS ORGANIZACIONALES?

4_N/A

N/A

4. ...las características de los SOCIOS ORGANIZACIONALES para apoyar el éxito futuro?

4_N/A

N/A

Ejemplos

4_notas

INFRAESTRUCTURA DE IMPLEMENTACIÓN Y SOSTENIBILIDAD

Infraestructura de implementación y sostenibilidad: Este dominio se refiere a la infraestructura de implementación y sostenibilidad del programa que se está desarrollando o implementando o sosteniendo/escalando. Piense en un conjunto diverso de recursos y estructuras que puedan influir en el éxito del programa inicial o en su continuidad en el futuro. 

5. ...los recursos, el personal, el flujo de trabajo, las responsabilidades y las funciones de apoyo disponibles para lograr el éxito?

5_N/A

N/A

5. ...los recursos, el personal, el flujo de trabajo, las responsabilidades y las funciones de apoyo disponibles para lograr el éxito?

5_N/A

N/A

5. ...los recursos, el personal, el flujo de trabajo, las responsabilidades y las funciones de apoyo disponibles para producir el éxito futuro?

5_N/A

N/A

Ejemplos

5_notas

CONTEXTO EXTERNO

Contexto externo: Este dominio se refiere al contexto externo del programa que se está desarrollando o implementando o sosteniendo/escalando. 

Piense en un conjunto diverso de recursos y estructuras que podrían influir en el éxito del programa. 

6. ...las características del CONTEXTO EXTERNO (p. ej., políticas, pautas, normas)?

6_N/A

N/A

6. ...las características del CONTEXTO EXTERNO (p. ej., políticas, pautas, normas)?

6_N/A

N/A

6. ...las características del CONTEXTO EXTERNO (p. ej., políticas, pautas, normas) para apoyar el éxito futuro?

6_N/A

N/A

Ejemplos

6_notas

Puntuaciones de los Evaluaciónes de los contextos PRISM y resultados RE-AIM

Esta página ofrece un resumen de sus respuestas a las preguntas.

Los gráficos indican una mayor PROBABILIDAD de éxito y apoyo a su programa a medida que se desplaza del centro a las partes exteriores de los círculos

Tómese un momento para REFLEXIONAR sobre sus puntuaciones tanto en RE-AIM como en PRISM. ¿Cuáles son los problemas generales o las áreas que necesitan mejorar?
Las zonas de los gráficos circulares/en forma de radar que no están completamente llenas (puntuaciones más bajas) son áreas potenciales de mejora

Considere la posibilidad de tomar algunas notas.

Plan de Acción

¿Listo/a para crear un plan de acción para sus estrategias? Haga clic aquí para obtener una plantilla

¡No olvide repetir!

Después de implementar sus estrategias de mejora, vuelva a evaluar su programa utilizando el iPRISM Webtool

IMPORTANTE: Una vez que seleccione "completar", ya no podrá editar sus respuestas.

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